A.為不同認知偏好的學生提供多種類型的學習資源 B.根據學生水平,提供難易程度不同的學習內容 C.根據學生基礎,提供不同的評價方式 D.給予部分學生私下指導
A.電源充足 B.存儲空間充足 C.如果用三角架要保證它的牢固 D.以上都不是
A.和本區(qū)同學科學段的教師組成了備課組,協(xié)作為學生設計總結與復習主題網站, B.張老師對于共同設計的復習資源不僅僅是“拿來主義”,還根據自班學生情況為每位學生定制了資源列表 C.張老師讓學生使用思維導圖來總結自己的復習成果 D.學生們在班級博客圈上曬自己用思維導圖制作的知識網絡