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單項(xiàng)選擇題

（）提出了一個(gè)教師專長(zhǎng)、教學(xué)能力和教學(xué)結(jié)果的作用模式。

A.泰勒
B.道爾頓
C.斯滕伯格
D.伯林納

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單項(xiàng)選擇題

在教育心理學(xué)家看來，（）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究不可忽略的找內(nèi)容。

A.學(xué)習(xí)過程
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)環(huán)境
D.評(píng)價(jià)/反思過程

單項(xiàng)選擇題

（）研究如何促進(jìn)學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。

A.主動(dòng)性研究
B.反思性研究
C.合作性研究
D.社會(huì)文化研究

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