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從世界教育發(fā)展來看,在不同經(jīng)濟發(fā)展水平上,教育經(jīng)過了從掃除文盲、普及初等教育到普及中等教育,最后實施普及高等教育的歷程。
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20世紀60年代,法國學者保羅〃朗格朗提出全民教育的理念,促進了教育社會化和學習型社會的建立。
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亞里士多德是古希臘百科全書式的哲學家,提出了“教育遵循自然”的觀點,主張按照童心理發(fā)展規(guī)律對兒童分階段進行教育,提倡對兒童進行和諧的教育。
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