是指教育本身所特有的對個體或社會所產(chǎn)生的功用或價直。一般這種功能可以分為三個層次;期望層次;潛在層次和現(xiàn)實層次。
社區(qū)是在一定的地域內(nèi)的人群從事經(jīng)濟、政治、科學(xué)文化活動,并由此構(gòu)成一定的生產(chǎn)關(guān)系與社會關(guān)系的小社會。