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名詞解釋

期望

答案：

教師基于對學生已有智力、學業(yè)或品德的水平等方面的評價，表現(xiàn)出對學生未來可能達到水平的估計。

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教學歸因

答案：

教師對學生學習結(jié)果的原因的解釋和推測，這種解釋和推測所獲得的觀念必然會影響其自身的教學行為。

個人教學效能感

答案：

教師認為自己能夠有效地影響學生，相信自己具有教好學生的能力。

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