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問答題
【簡(jiǎn)答題】遺傳、環(huán)境、教育與社會(huì)實(shí)踐在能力發(fā)展中各起什么作用？怎樣發(fā)揮主觀能動(dòng)性在能力發(fā)展中的作用？
答案：
主觀能動(dòng)性就是主動(dòng)的尋找適合自己能力的發(fā)展，教育就是強(qiáng)制性的成長(zhǎng)約束，社會(huì)實(shí)踐就是知識(shí)的在利用遺傳就是與生具有的一些特性...
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問答題
【簡(jiǎn)答題】能力發(fā)展的個(gè)別差異表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？如何理解能力的個(gè)體差異？
答案：
1.發(fā)展水平的差異
超常者與智能不足者
①超常者是智力高度發(fā)展。
②智能不足表現(xiàn)為智商在7...
超常者與智能不足者
①超常者是智力高度發(fā)展。
②智能不足表現(xiàn)為智商在7...
問答題
【簡(jiǎn)答題】一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的能力測(cè)驗(yàn)應(yīng)該具備哪有條件？這些條件是如何建立的？
答案：
智力測(cè)驗(yàn)是衡量人的智力和智力發(fā)展水平的工具。編制標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)驗(yàn)要經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的過程，建立常模，并注意測(cè)驗(yàn)的信度和效度。
