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多項選擇題

教師職業(yè)行為中的善惡理解正確的是（）

A、可以對教師行為中的善行、惡行劃分出不同的價值量；
B、有的教師行為在性質(zhì)上是絕對善的行為；
C、在對教師道德行為進行善惡評價時，應(yīng)從質(zhì)和量兩個層面進行；
D、有的教師行為是相對意義上的善

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多項選擇題

以下屬于效果論的看法的是（）

A、行為的實際效果是道德評價的依據(jù)；
B、效果論者認為“意向的好壞，要看企圖的后果來決定”；
C、它否認了動機對行為的指導(dǎo)作用；
D、看到了行為效果要受許多客觀條件限制這一事實

多項選擇題

師德教育要首先從公民道德著手，原因在于（）

A、公民道德符合當(dāng)前師德的實際情況；
B、公民道德契合一般教師的道德心理；
C、公民道德是學(xué)校對學(xué)生實施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提；
D、公民道德是教師道德的決定性因素

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