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單項(xiàng)選擇題

下列能力中，哪一種屬于處在道德品質(zhì)形成第二階段的教師所具有的（）

A、分析社會道德要求要求和教師道德原則和規(guī)范的能力；
B、能主動評判社會價值標(biāo)準(zhǔn)和各種利益矛盾；
C、形成合乎社會教育事業(yè)整體利益的、獨(dú)立的價值觀；
D、能在羞恥感和榮譽(yù)感的驅(qū)使下調(diào)節(jié)自己的行為

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單項(xiàng)選擇題

在高校教師遇到的矛盾中，主要靠教育能力的提高可以解決的是（）

A、個人利益、愛好與道德義務(wù)之間的矛盾；
B、不同道德義務(wù)之間的矛盾；
C、一些教育技術(shù)處理過程中出現(xiàn)的“虛假沖突”；
D、以上都是

單項(xiàng)選擇題

為市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展提供文化精神保證的是（）

A、肯定性服務(wù)；
B、否定性服務(wù)；
C、前導(dǎo)性服務(wù)；
D、超越性服務(wù)

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