A、進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，需要更關(guān)注動(dòng)機(jī)；
B、教師行為是動(dòng)機(jī)激發(fā)的結(jié)果，動(dòng)機(jī)的內(nèi)容決定了行為的性質(zhì)；
C、要考慮行為的效果，而且要更加重視檢驗(yàn)教師教育實(shí)踐及其取得的效果；
D、當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來(lái)確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

A、行為的目的是行為的具體原因，沒(méi)有目的就沒(méi)有行為；
B、教師道德行為的目的指行為本身的目的；
C、教師道德行為的目的也指行為者的目的；
D、教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的