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()觀察自己孩子,提出兒童認知發(fā)展階段理論,對發(fā)展與教育產(chǎn)生巨大影響。
A.維果斯基
B.霍爾
C.普萊爾
D.皮亞杰
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提倡“化性起偽”,又稱積偽主義的古代學(xué)者是()
A.老子
B.孔子
C.孟子
D.荀子
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單項選擇題
()在論述習(xí)與性的關(guān)系時,提出“性相近,習(xí)相遠”。
A.朱熹
B.孔子
C.荀子
D.孟子
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