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填空題

教師爭(zhēng)取合法權(quán)利的途徑有：（）。

答案：訴訟途徑、行政途徑、其他途徑

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新的教材觀：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。

答案：材料；學(xué)材；媒介

確立新的課程觀：（）。

答案：不斷生成的課程觀、整合的課程觀、實(shí)踐的課程觀、課程資源觀

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