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單項選擇題

（）的思想來源于普萊西發(fā)明的教學機器，但其真正的首創(chuàng)者應歸功于美國行為主義心理學家斯金納。

A.掌握學習
B.程序教學
C.合作學習
D.發(fā)現(xiàn)學習

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單項選擇題

布盧姆的掌握學習理論認為，員有成功地完成（）教學評價項目，才能進入新單元的學習。

A.50%～60%
B.60%～70%
C.70%～80%
D.80%～90%

單項選擇題

讓學生以自己的水平和學習速度進行學習的一種教學策略稱為（）。

A.個別化教學
B.指導性教學
C.合作教學
D.情境教學

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