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行為塑造法的優(yōu)點是可使獎勵的數(shù)量與學生良好行為的數(shù)量、質量相適應。
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判斷題
動機愈強則效果愈好。
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多項選擇題
維納把行為結果歸因分為三個維度,即()。
A.內部歸因與外部歸因
B.內部歸因與穩(wěn)定歸因
C.穩(wěn)定歸因與不穩(wěn)定歸因
D.可控制歸因與穩(wěn)定歸因
E.可控制歸因與不可控制歸因
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