目標(biāo)評價模式,目的游離評價模式,背景、輸入、過程、成果(CIPP)評價模式。
學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn):獨(dú)特性,穩(wěn)定性,發(fā)展性,靈活性。學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)受三個方面因素的影響:基礎(chǔ)因素,內(nèi)部因素,外部因素。