A.“行為目標(biāo)”所體現(xiàn)的控制本位是有缺陷的
B.“行為目標(biāo)”傾向于把人的心理和行為原子化
C.“行為目標(biāo)”不適應(yīng)于價值觀和態(tài)度的教學(xué)
D.“行為目標(biāo)”取向的教學(xué)太過開放，教學(xué)的適切性較差

A.“轉(zhuǎn)化”、“解釋”、“推斷”
B.“作出獨(dú)特的信息交流”、“制定計(jì)劃或成套操作”、“推導(dǎo)出一套抽象關(guān)系”
C.“按內(nèi)部證據(jù)判斷"、"按外部準(zhǔn)則判斷”
D.“覺察”、“愿意接受”、“控制或選擇注意”