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冗余效應(yīng)
答案:
單憑一種呈現(xiàn)方式就足以傳達(dá)的信息,如果以多種不同的方式同時(shí)呈現(xiàn),學(xué)習(xí)者就會(huì)將冗余的信息同時(shí)進(jìn)行加工,導(dǎo)致認(rèn)知負(fù)荷增加,影...
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關(guān)聯(lián)認(rèn)知負(fù)荷
答案:
是由教學(xué)活動(dòng)施加的心理負(fù)荷,這種負(fù)荷通常與動(dòng)機(jī)和興趣有關(guān),因而有助于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
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名詞解釋
雙重編碼理論
答案:
佩維奧提出的編碼理論,認(rèn)為人的大腦具有兩個(gè)在功能和結(jié)構(gòu)上均不相同、但又相互聯(lián)系的加工、儲(chǔ)存信息的認(rèn)知系統(tǒng)-言語(yǔ)系統(tǒng)和表象...
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