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教師要巧用森林效應,用()營造班集體的和諧氛圍。
A.合作
B.競爭
C.溝通
D.監(jiān)督引導
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單項選擇題
教師要巧用森林效應,用()激發(fā)學生的集體榮譽感。
A.合作
B.競爭
C.溝通
D.監(jiān)督引導
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單項選擇題
()是斯金納在對有意識行為深入研究的基礎上提出的一種新行為主義理論。
A.馬斯洛需求層次理論
B.管理學理論
C.傳播學理論
D.強化理論
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