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A.教師對學(xué)生的控制過程
B.客觀知識的傳遞過程
C.教師和學(xué)生對世界的意義進行合作性建構(gòu)的過程
D.教師幫助學(xué)生形成“刺激～反應(yīng)”聯(lián)結(jié)的過程

A.儀器為中心
B.學(xué)習(xí)者為中心
C.教材為中心
D.學(xué)科為中心

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