是指教師職業(yè)不斷成熟、逐漸達到專業(yè)標準,并獲得相應的專業(yè)地位的過程。
是指教育與教育目標、教育主體愿望相反的效果。
是教育在促進社會和人發(fā)展上所產(chǎn)生的積極效果。