你可能感興趣的試題

下面的觀點(diǎn)（），錯(cuò)誤理解了信息技術(shù)與課程的整合。

A.信息技術(shù)課程是一門(mén)綜合課程，本身就需要與其他學(xué)科知識(shí)整合
B.信息技術(shù)與課程整合同時(shí)涉及課程文本與師生共同探求知識(shí)的過(guò)程
C.信息技術(shù)與課程整合只涉及顯性課程，不涉及隱性課程
D.信息技術(shù)與課程整合其立足點(diǎn)是課程，信息技術(shù)服務(wù)于課程

多項(xiàng)選擇題

依據(jù)戴爾的經(jīng)驗(yàn)之塔理論，為了讓學(xué)生獲得直觀經(jīng)驗(yàn)，可采用的教學(xué)策略有（）

A.演戲
B.學(xué)習(xí)旅游
C.電影
D.設(shè)計(jì)
E.參觀展覽

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根據(jù)認(rèn)知主義理論，我們不能推導(dǎo)出增強(qiáng)學(xué)習(xí)的原則是（）

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下面的觀點(diǎn)（），錯(cuò)誤理解了信息技術(shù)與課程的整合。

依據(jù)戴爾的經(jīng)驗(yàn)之塔理論，為了讓學(xué)生獲得直觀經(jīng)驗(yàn)，可采用的教學(xué)策略有（）

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根據(jù)認(rèn)知主義理論，我們不能推導(dǎo)出增強(qiáng)學(xué)習(xí)的原則是（）

下面的觀點(diǎn)（），錯(cuò)誤理解了信息技術(shù)與課程的整合。

依據(jù)戴爾的經(jīng)驗(yàn)之塔理論，為了讓學(xué)生獲得直觀經(jīng)驗(yàn)，可采用的教學(xué)策略有（）