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義務(wù)教育階段的數(shù)學課程應(yīng)實現(xiàn)人人學()的數(shù)學,人人都能獲得()的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
答案:
有價值;必需
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填空題
課程標準將傳統(tǒng)的數(shù)學學習內(nèi)容充實、調(diào)整、更新、重組以后,構(gòu)建了()四個學習領(lǐng)域。
答案:
數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用
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填空題
數(shù)學學習評價應(yīng)由單純的考查學生的()轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學生學習過程中的(),以全面了解學生的數(shù)學學習狀況,促進學生更好地發(fā)展。
答案:
學習結(jié)果;變化與發(fā)展
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