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問答題
【簡答題】奧蘇伯爾的教學設計模式的學習觀
答案：
它不像傳統(tǒng)的學習理論那樣，把研究局限于實驗室中，而是關注課堂教學中學生真實的學習狀況，他的學習論所闡明的主要是有意義學習...
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問答題
【簡答題】布魯納的教學模式評價的優(yōu)點和弊端是什么？
答案：
（1）優(yōu)點；布魯納的教學設計理論，強調了教學內容的理論性、學術性、抽象性，從而把傳統(tǒng)教學對知識的量的追求轉移到對質的概括...
問答題
【簡答題】發(fā)現(xiàn)學習的價值
答案：
（1）一切真知都是自己發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)行為因而成為教育追求的目標
（2）發(fā)現(xiàn)行為又注意直覺思維能力的發(fā)展
（2）發(fā)現(xiàn)行為又注意直覺思維能力的發(fā)展
