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A.學習是知識的自我建構(gòu)和理解過程
B.學習依賴于學生自主的信息加工系統(tǒng)
C.教學導致認知結(jié)構(gòu)的變化
D.教學的目的是建構(gòu)知識或得深層次意義理解

A.經(jīng)驗的聯(lián)結(jié)或操作的變化
B.通過練習和刺激反應式的強化來實現(xiàn)的
C.學習效果表現(xiàn)為外部行為的變化
D.教學的目的是傳授知識技能體系

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