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問答題

【簡答題】結(jié)合實(shí)際，說說在課堂上，教師應(yīng)如何管理好過渡期？

答案：過渡期是課堂管理的“縫隙”，課堂秩序最容易打亂，為此教師應(yīng)做到：平時(shí)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，聽到...

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【簡答題】舉例說明教師應(yīng)如何處理課堂上偶發(fā)事件？

答案：課堂上的偶發(fā)事件會(huì)不可避免地出現(xiàn)，教師應(yīng)盡可能把事件的處理納入正常的教學(xué)活動(dòng)中。如學(xué)生做惡作劇，教師一般采用冷處理的方式...

【簡答題】班集體的大小如何影響課堂管理的效果？

答案：班級(jí)集體的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。
①班級(jí)集體的大小會(huì)影響成員間的情感聯(lián)系。班級(jí)越大，情感紐帶的力量...