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單項(xiàng)選擇題

當(dāng)呈現(xiàn)鳥的圖片的時(shí)候，我們最先聯(lián)想羽毛；當(dāng)我們呈現(xiàn)魚的圖片的時(shí)候，我們會(huì)聯(lián)系到鰓，以下哪個(gè)選項(xiàng)能夠解釋這種現(xiàn)象？（）

A.命題網(wǎng)絡(luò)從命題網(wǎng)絡(luò)來看，鳥和羽毛最接近，魚和鰓最接近，所以它們聯(lián)系更緊密，容易相互聯(lián)想
B.上位學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

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單項(xiàng)選擇題

嬰幼兒在認(rèn)識(shí)字母之前會(huì)唱字母歌，知道字母名稱以后，當(dāng)幼兒見到字母并被告知這是字“P母”時(shí)，P字母名稱和其特征的聯(lián)系得到加強(qiáng)通過日常交往和看圖畫、書籍等，幼兒多次經(jīng)歷字P名母稱和P的視覺表征之間的聯(lián)系，下面哪種理論能解釋這種現(xiàn)象？（）

A.認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論的觀察學(xué)習(xí)
C.行為主義理論的聯(lián)結(jié)
D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

單項(xiàng)選擇題

回答“1／3＋2／5＝？”“將‘Wegotoschoolyesterday’改成合適的時(shí)態(tài)”等問題，需要哪些知識(shí)？（）

A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.情景性知識(shí)
D.概念性知識(shí)

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