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多項選擇題

新課程給教師角色的定位是（）

A.學習者
B.定向者
C.促進者
D.定論者

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課例研究促進了教師的（）。

答案：專業(yè)成長

課堂構(gòu)建離不開對學情的分析：知識與技能目標能否在課堂教學結(jié)束時，得到（）。在促進本課知識與技能落實上學生的學習是否主動有意義，而不是被動機械性掌握。

答案：根本性落實

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