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問(wèn)答題
【論述題】教學(xué)過(guò)程中學(xué)生作為主體的能動(dòng)性主要表現(xiàn)在哪里？
答案：
承認(rèn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中作為學(xué)習(xí)主體的地位，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動(dòng)性。在教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，其能動(dòng)性具體表現(xiàn)在...
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問(wèn)答題
【論述題】如何理解教學(xué)過(guò)程中學(xué)生認(rèn)識(shí)的教育性？
答案：
（1）教學(xué)認(rèn)識(shí)的教育性，首先表現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程所傳授的各門學(xué)科知識(shí)，無(wú)論是自然科學(xué)，還是社會(huì)科學(xué)，在使學(xué)生獲得一定知識(shí)、能力...
問(wèn)答題
【論述題】結(jié)合教學(xué)實(shí)際，論述掌握知識(shí)與發(fā)展智力能力的關(guān)系。
答案：
掌握知識(shí)與發(fā)展智力能力相互依存、相互促進(jìn)，二者統(tǒng)一在同一教學(xué)活動(dòng)中。
（1）掌握知識(shí)是發(fā)展能力的基礎(chǔ)。
（1）掌握知識(shí)是發(fā)展能力的基礎(chǔ)。
