A.教師心理學(xué),課堂設(shè)計(jì)心理學(xué),學(xué)習(xí)心理學(xué) B.教師心理學(xué),教育心理學(xué),課堂心理學(xué) C.幼兒心理學(xué),教師心理學(xué),課堂設(shè)計(jì)心理學(xué) D.課堂設(shè)計(jì)心理學(xué),幼兒心理學(xué),學(xué)習(xí)心理學(xué)
A.分配時(shí)間 B.教學(xué)時(shí)間 C.投入時(shí)間 D.學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間
A.社會(huì)化保證了社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展; B.通過(guò)社會(huì)化,兒童接受了某個(gè)社會(huì)的共同社會(huì)文化和社會(huì)目標(biāo),其一致性是確保社會(huì)的穩(wěn)定和正常秩序的重要因素; C.社會(huì)化是傳遞人類知識(shí),延續(xù)社會(huì)文化的重要途徑; D.社會(huì)化是社會(huì)文化的一部分