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問(wèn)答題
【論述題】論述標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)評(píng)分過(guò)程及應(yīng)該注意的基本問(wèn)題。
答案：
試卷評(píng)分過(guò)程通常有三個(gè)環(huán)節(jié)：
（1）試評(píng)和制定評(píng)分細(xì)則。在開(kāi)始評(píng)分之前，應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分方法進(jìn)行研究，然后...
（1）試評(píng)和制定評(píng)分細(xì)則。在開(kāi)始評(píng)分之前，應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分方法進(jìn)行研究，然后...
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問(wèn)答題
【論述題】論述以人為本評(píng)價(jià)理念的由來(lái)。
答案：
（1）在教育評(píng)價(jià)的發(fā)展歷史上，泰勒模式曾在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)處于主導(dǎo)地位。20世紀(jì)30年代初，西方面臨一場(chǎng)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，...
問(wèn)答題
【論述題】論述西方教育評(píng)價(jià)發(fā)展的“建構(gòu)階段”主要有什么特點(diǎn)？
答案：
建構(gòu)階段側(cè)重于“建構(gòu)”建構(gòu)也是一種理解，強(qiáng)調(diào)相互理解。時(shí)間自20世紀(jì)70年代至今。此階段相當(dāng)于...
