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單項(xiàng)選擇題

一位下崗工人在失去工作后，家庭關(guān)系也開始出現(xiàn)問題，孩子在學(xué)校也遇到了問題，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，同學(xué)關(guān)系變得疏離，家庭生活出現(xiàn)危機(jī)。他本人則把自己封閉在家里，對(duì)生活一籌莫展。社會(huì)工作者可以運(yùn)用（）理論幫助這個(gè)下崗工人。

A.社會(huì)支持
B.人本主義
C.增能
D.認(rèn)知行為
E.生態(tài)系統(tǒng)

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單項(xiàng)選擇題

有一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，家里有一個(gè)姐姐。父母對(duì)姐姐非常寵愛，而對(duì)他則有所忽視。他在學(xué)校經(jīng)常與同學(xué)打架，擾亂課堂秩序，經(jīng)常不交作業(yè)，老師認(rèn)為他是一個(gè)問題兒童。社會(huì)工作者可以用（）理論來(lái)輔導(dǎo)他

A.增能
B.人本主義
C.精神分析
D.認(rèn)知行為
E.社會(huì)支持

單項(xiàng)選擇題

（）理論認(rèn)為個(gè)人的問題源于內(nèi)在的精神沖突，這些沖突與早期經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，并且潛藏于潛意識(shí)中

A.存在主義
B.生態(tài)系統(tǒng)
C.社會(huì)支持
D.認(rèn)知行為
E.精神分析

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