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多項選擇題

創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機制是創(chuàng)業(yè)能力培育過程中多層次、多主體（）形成的聯(lián)結方式和運作方式。

A.分頭工作
B.相互協(xié)調
C.相互促進
D.共同作用

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多項選擇題

“研究開發(fā)中學”可以分為連續(xù)循環(huán)的（）等階段。

A.沉思的觀察
B.抽象的概念化
C.具體的體驗
D.積極的實驗

多項選擇題

新熊彼特學派認為當市場結構處于完全競爭與完全壟斷之間，即（）狀態(tài)時，由于存在一定程度的壟斷，又保持一定程度的競爭，該市場結構最有可能促進技術創(chuàng)新，而且可能出現(xiàn)重大的技術創(chuàng)新。

A.雙頭壟斷
B.壟斷競爭
C.部分競爭
D.寡頭壟斷