多項選擇題

15歲的小麗在距家兩公里的鎮(zhèn)中學(xué)讀初三，一次回家的路上，被一男青年性侵犯。事發(fā)后，小麗幾次欲尋短見，家人向社工求助。這時，社工應(yīng)該（）。

A、處理小麗經(jīng)歷此事后的負(fù)面情緒
B、讓小麗描述被性侵犯的細(xì)節(jié)以幫助取證
C、對小麗進(jìn)行全面評估并作危險性判斷
D、征得小麗的同意爭取法律援助
E、向媒體披露此事爭取社會同情與支持

你可能感興趣的試題

下列關(guān)于青少年特點的描述，（）是正確的。

A、青少年階段是一個快速而平衡的穩(wěn)定階段（不平衡）
B、大腦與神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)
C、青少年時期最主要的特點是反叛、創(chuàng)新、成熟
D、青少年是一個充滿活力的群體
E、青少年心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境與自身社會實踐活動中完成的

多項選擇題

除了人心理發(fā)展視角外，也可以從文化視角對青少年進(jìn)行研究。從文化視角看，文化叛逆青少年行為特點主要是（）。

A、追求獨特
B、惹是生非
C、不甘平凡
D、標(biāo)新立異
E、不遵守紀(jì)律

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15歲的小麗在距家兩公里的鎮(zhèn)中學(xué)讀初三，一次回家的路上，被一男青年性侵犯。事發(fā)后，小麗幾次欲尋短見，家人向社工求助。這時，社工應(yīng)該（）。

你可能感興趣的試題

下列關(guān)于青少年特點的描述，（）是正確的。

除了人心理發(fā)展視角外，也可以從文化視角對青少年進(jìn)行研究。從文化視角看，文化叛逆青少年行為特點主要是（）。

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15歲的小麗在距家兩公里的鎮(zhèn)中學(xué)讀初三，一次回家的路上，被一男青年性侵犯。事發(fā)后，小麗幾次欲尋短見，家人向社工求助。這時，社工應(yīng)該（）。

下列關(guān)于青少年特點的描述，（）是正確的。

除了人心理發(fā)展視角外，也可以從文化視角對青少年進(jìn)行研究。從文化視角看，文化叛逆青少年行為特點主要是（）。