A.圖式是兒童繪畫(huà)時(shí)做標(biāo)記的各種符號(hào)。
B.圖式是一種反復(fù)出現(xiàn)的行為模式，通過(guò)這種行為模式經(jīng)驗(yàn)被同化并逐漸獲得協(xié)調(diào)。
C.圖式是指圍繞某一個(gè)主題組織起來(lái)的教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖。
D.圖式是人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)，這種經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)為兒童學(xué)習(xí)發(fā)展所用，是后天習(xí)得的。