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問答題
【簡答題】為什么教師要引導(dǎo)幼兒感知和認(rèn)識10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系？教師可采用哪些方法幫助幼兒感知和認(rèn)識相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系？
答案：
幼兒感知、認(rèn)識10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系，其實質(zhì)就是引導(dǎo)幼兒感知、認(rèn)識在1～10的自然數(shù)列中，任意相鄰的兩個數(shù)的大小關(guān)系...
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問答題
【簡答題】測試法有何特點？如何運用測試法收集學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育評價資料？
答案：
測試法是一種重要的方法。它由統(tǒng)一的測試題目和測試程序構(gòu)成，可以對大量的對象進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的測試，能在比較短的時間內(nèi)獲得大量的...
問答題
【簡答題】教師如何通過口述應(yīng)用題，幫助幼兒理解加減含義和應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)？
答案：
教師通過口述應(yīng)用題，幫助幼兒理解加減含義和應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。
①教師口述應(yīng)用題有兩種形式，一是在口述應(yīng)用題的過程中，...
①教師口述應(yīng)用題有兩種形式，一是在口述應(yīng)用題的過程中，...
