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A.在學科性質(zhì)的取向上，技術(shù)美學不是當做美學，而是當做技術(shù)科學
B.在研究手段上，采取的標準各不一樣
C.在研究對象的內(nèi)容上存在泛化和混同
D.在研究方法上存在割裂和孤立化傾向

A.寫實
B.變形
C.抽象
D.符號化

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