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單項(xiàng)選擇題

運(yùn)用不同的公式將預(yù)期的成就水平量化，再與學(xué)生實(shí)際的成就水平相比較，低于預(yù)期成就水平的學(xué)生被認(rèn)為存在學(xué)習(xí)障礙。這種診斷方法被稱為（）

A.期望函數(shù)模式
B.標(biāo)準(zhǔn)分比較模式
C.年級(jí)水平偏離模式
D.回歸方程模式

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單項(xiàng)選擇題

在麥克林柏斯特等提出的期望函數(shù)模式中，起關(guān)鍵作用的是（）

A.預(yù)期學(xué)業(yè)成就年齡EA
B.心理年齡MA
C.實(shí)足年齡CA
D.年級(jí)年齡GA

單項(xiàng)選擇題

讓一個(gè)學(xué)習(xí)障礙的兒童幫助另一個(gè)學(xué)習(xí)障礙的兒童，或讓學(xué)習(xí)障礙兒童的同伴（正常）幫助他，該種兒童學(xué)習(xí)障礙的矯正模式稱為（）

A.認(rèn)知—行為干預(yù)模式
B.同伴指導(dǎo)模式
C.行為干預(yù)模式
D.神經(jīng)系統(tǒng)功能訓(xùn)練模式

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