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單項(xiàng)選擇題
在教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系上,維果斯基認(rèn)為教學(xué)始終并應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面,而不要落后在發(fā)展的后面,由此他提出了()理論。
A、多層智力觀
B、“最近發(fā)展區(qū)”
C、情感智力
D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義
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單項(xiàng)選擇題
處于()階段的兒童主要是通過感覺運(yùn)動(dòng)圖式來和外界相互作用并與之取得平衡。
A、感知覺運(yùn)動(dòng)
B、前運(yùn)算思維
C、具體運(yùn)算思維
D、形式運(yùn)算思維
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單項(xiàng)選擇題
()是幼兒的一種內(nèi)部的感覺,以區(qū)別各種物體之間的關(guān)系而不是物體本身,它從出生的第一年就出現(xiàn)并持續(xù)到第二年,甚至在幼兒出生后的第一個(gè)月里就可以感覺得到。
A、細(xì)節(jié)的敏感期
B、行走的敏感期
C、秩序敏感期
D、語言的敏感期
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