你可能感興趣的試題

以下有關醫(yī)療質(zhì)量管理的起源和發(fā)展，描述錯誤的是（）。

A.醫(yī)療質(zhì)量管理經(jīng)歷了萌芽階段、經(jīng)驗管理階段、統(tǒng)計質(zhì)量管理階段、全面質(zhì)量管理階段和現(xiàn)代質(zhì)量管理階段5個階段
B.醫(yī)療質(zhì)量管理經(jīng)歷了由單純終末質(zhì)量控制到全程質(zhì)量控制的過程
C.醫(yī)療質(zhì)量管理經(jīng)歷了由事后檢查為主到預防為主的過程
D.醫(yī)療質(zhì)量管理經(jīng)歷了由簡單定性評價到強調(diào)定量分析技術，直至系統(tǒng)整體化管理體系的階段
E.醫(yī)療質(zhì)量管理的前三個階段統(tǒng)稱為事中質(zhì)量管理階段

單項選擇題

下列有關中間結果評價，描述錯誤的是（）。

A.中間結果評價是指某一醫(yī)療過程結束時的評價
B.結果指標大多為一般健康指標，來自出院病史記錄
C.中間結果評價易測量、指標易獲得、測量范圍小、對醫(yī)療因素敏感
D.其局限性在于忽視了患者的生命質(zhì)量評價

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臨床路徑是基于溝通的共識和基于共識的遵循的一種（）。

你可能感興趣的試題

以下有關醫(yī)療質(zhì)量管理的起源和發(fā)展，描述錯誤的是（）。

下列有關中間結果評價，描述錯誤的是（）。

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以下有關醫(yī)療質(zhì)量管理的起源和發(fā)展，描述錯誤的是（）。

下列有關中間結果評價，描述錯誤的是（）。