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《論中國近代化過程的三個層次》一文指出,太平天國后期提出企圖使中國走上資本主義道路的《資政新篇》,鎮(zhèn)壓太平天國的曾國藩、李鴻章、左宗棠等發(fā)起了旨在“師夷長技以自強”的洋務運動,兩個互相敵對的階級和政權找到了同一條鞏固政權、維護統(tǒng)治的道路——學習西方國家。這種殊途同歸的歷史現(xiàn)象深刻地表明當時的中國()
A.開始了全面的近代化道路
B.向西方學習以擺脫危機的發(fā)展趨勢
C.先進分子開始向西方學習
D.兩個敵對政權都推動中國走資本主義道路
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單項選擇題
鴉片戰(zhàn)爭中英國的炮火,將中國逼到受侮辱和行將滅亡的絕路上。但炮火也使中國猛醒,先進的中國人各自提出解決社會問題的方案,一批人主張學習西方的現(xiàn)代化技術,另一批人則另辟蹊徑,從社會制度上去尋找救國方案。材料中“先進的中國人”最杰出的代表是()
A.林則徐、曾國藩
B.曾國藩、鄭觀應
C.魏源、康有為
D.魏源、洪仁玕
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單項選擇題
“兩彈一星”之后,我國科技發(fā)展史上又一個光輝里程碑的成就是()
A.“兩彈一星”的研發(fā)
B.雜交水稻的創(chuàng)制
C.“銀河-Ⅲ”計算機的研制
D.“神舟”五號飛船升空
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