A.認知的結(jié)果可轉(zhuǎn)變成個體行為作用于環(huán)境和社會 B.經(jīng)驗形成的認知傾向性是不穩(wěn)定的 C.個體長期積累的經(jīng)驗可以參與個體認知 D.認知傾向性對個體可產(chǎn)生積極或消極的作用
A.行為的自我控制 B.認知的控制 C.環(huán)境的控制 D.對他人的控制
A.生物性 B.社會性 C.精神性 D.未來發(fā)生