A.集中注意 B.拓展思維 C.明確目的 D.進入課題
A.激發(fā)學生的認知沖突 B.探查學生的已有認識 C.轉變學生的迷失概念 D.豐富學生的認識思路
A.教師的化學教學活動 B.學生的化學學習活動 C.學校的化學教學資源 D.學生的實際能力