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問答題
【案例分析題】一位化學教師在講解“元素周期律”時，學生互動效果不好，原因是她在講課過程中提出的問題沒有調動學生學習本課的興趣。（1）請你以“元素周期律”為例，設計一個課堂教學問題。（2）請說明化學教學提問的基本要求。
答案：
（1）對于非金屬，同主族元素的氫化物自上而下沸點是逐漸增大的，那么大家來觀察一下氧族、氮族、鹵族元素的氫化物的沸點變化圖...
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問答題
【案例分析題】（1）化學課程目標確立的依據(jù)有哪些？（2）請簡要論述《普通高中化學課程標準（實驗）》中課程總目標。
答案：
（1）①國家對人才培養(yǎng)的基本要求；②學生的已有經(jīng)驗和認知特點；③化學學科的特征。
（2）①貫徹全面發(fā)展的方針，...
（2）①貫徹全面發(fā)展的方針，...
問答題
【簡答題】
某青年教師按照校內著名化學特級教師“氧化還原反應”的課堂教學過程，模仿他的內容和方法進行教學，但實際教學效果并不佳。根據(jù)以上材料，簡要回答下列問題。
（1）請你分析可能導致這一結果的原因。
（2）請列舉教師選擇教學策略和方法的依據(jù)。
答案：
（1）可能的原因：沒有了解學生已有的生活經(jīng)驗和知識水平；對教科書的內容及其教學價值不熟悉；不會應用教學策略與教學方法；缺...
