A.高中語文課程評價應(yīng)注意必修課和選修課的聯(lián)系與區(qū)別
B.實(shí)用類文本閱讀的評價，著重考查學(xué)生的抽象思維能力；論述類文本閱讀的評價，著重考查學(xué)生對文本內(nèi)容的準(zhǔn)確解讀，以及對文本信息的篩選和處理能力
C.在詩歌散文評論和創(chuàng)作方面，既要考查學(xué)生的參與態(tài)度，也要評價其成果的水平
D.新聞與傳記的考查，重在評價學(xué)生是否關(guān)心國內(nèi)外大事，是否養(yǎng)成閱讀新聞的習(xí)慣

A.評價的根本目的是為了促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高
B.評價應(yīng)以教材為基準(zhǔn)，面向全體學(xué)生
C.評價要充分發(fā)揮診斷、激勵和發(fā)展的功能
D.評價應(yīng)根據(jù)不同的情況綜合采用不同的方式