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單項選擇題

有位歷史老師教學生記憶明朝遷都北京的歷史年代，指導(dǎo)學生把1421記成"一事二益"，這種方法是（）。

A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.精加工策略
D.自由聯(lián)想策略

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單項選擇題

教師組織學生到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問屬于（）。

A.模象直觀
B.實物直觀
C.言語直觀
D.感知直觀

簡述皮亞杰的認知發(fā)展理論。

答案：皮亞杰將從嬰兒到青春期的認識發(fā)展分為：（1）感知運動階段（0～2歲），這一階段的兒童認知發(fā)展主要是感覺和動作的分化；（2...

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