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問答題

【案例分析題】

在一堂音樂歌唱課上,在聆聽完由某高音歌唱家演唱的《長江之歌》,某老師提問:“同學們,這首歌的情緒是怎樣的?”一位學生大聲地回答:“它是慢速的。”教師一愣,請這位學生坐下,又請了另外幾位學生回答,并歸納小結了歌曲的情緒特點。課堂教學線索似乎又被牢牢掌控在教師的手中。

簡要敘述自己對案例的看法。

答案: (1)這是一個問題案例。
(2)本堂課是一節(jié)音樂歌唱課,主要是學習歌曲《長江之歌》。在本案例中,教師在學生聆聽...
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