A、沒有義務向這位學生說明 B、完全可以將求助者置之度外 C、有責任介紹自己的受訓背景 D、告訴學生他沒有權利問老師這樣的問題
A、調整求助者的求助動機 B、幫助求助者分析和解決問題 C、改變不適應的認知 D、改變不良情緒和行為
A、要無選擇地對求助者進行正面評估,以激發(fā)他們的價值感 B、能讓求助者關注自己的積極方面 C、促進求助者自我發(fā)現(xiàn)與開發(fā)潛能 D、對求助者的言語和行為的積極面予以關注