A.在得出結論之前讓學員推導可能發(fā)生的結論 B.在上課前回顧舊知識 C.每節(jié)課設置8~10次設問 D.留十分鐘答疑解惑
A.日本 B.巴西 C.德國 D.英國
A.實踐教學資源缺乏,產(chǎn)業(yè)對接水平較低,校校通尚未實現(xiàn) B.基礎設施、資源建設初具規(guī)模,但質量有限,應用水平不高 C.網(wǎng)絡辦學初步實踐,資源積累基礎薄弱,開放大學尚未形成 D.基礎設施薄弱,資源共享水平低,區(qū)域發(fā)展不均衡