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B.先進入下一個計劃內容，如這也不行時便取消這次課
C.在該課程延后期間，隨機選擇一項技能課來上

A.有利于教、學雙方改正不良的行為習慣
B.通過逐漸擴大學習單元激勵學生不斷進取
C.能使學生分步驟地掌握知識和技能的各個組成部分，并能使各個部分的知識和技能融會貫通

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