A.當(dāng)我們處于模糊的情境中時(shí),圖式顯得尤為重要B.控制性思維通過(guò)將新情況與我們先前的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系來(lái)幫助我們了解這種新情況C.圖式的形成與我們成長(zhǎng)的文化環(huán)境無(wú)關(guān)D.當(dāng)沒(méi)有現(xiàn)成的圖式以供參考時(shí),我們會(huì)運(yùn)用心理捷徑
A.認(rèn)知失調(diào)理論用來(lái)解釋行為如何影響態(tài)度的改變B.認(rèn)知失調(diào)理論假定我們認(rèn)為自己的行為是正當(dāng)?shù)?,并以此?lái)減少我們內(nèi)部的不適C.體驗(yàn)到“失調(diào)”的人會(huì)通過(guò)改變行為來(lái)減少失調(diào)狀態(tài)D.認(rèn)知失調(diào)理論假定我們明確知道自己的態(tài)度
A.現(xiàn)場(chǎng)有較多旁觀(guān)者B.求助地的人口密度較大C.我們此時(shí)心中懷有內(nèi)疚感D.求助者和我們是老鄉(xiāng)