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語文老師在教學生生字時配有生動的圖片,這體現(xiàn)了心理健康教育融合課程的()。
A.整合性
B.潛隱性
C.依附性
D.合目性
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單項選擇題
美術(shù)老師帶學生觀看美術(shù)展覽,以滿足學生的審美需求,這體現(xiàn)了心理健康教育融合課程的()。
A.整合性
B.潛隱性
C.依附性
D.合目性
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單項選擇題
()是指在學校常規(guī)教育教學活動中,在傳遞知識、掌握技能、形成良好行為習慣的同時,注重挖掘?qū)W科課程、活動課程和環(huán)境課程中的內(nèi)在心理健康教育資源,并引入心理健康教育的方法和技術(shù),幫助學生提高認知和技能、情感特質(zhì)和人格素養(yǎng),從而完善心理機能的一種課程形式。
A.學校心理健康教育學科課程
B.學校心理健康教育環(huán)境課程
C.學校心理健康教育融合課程
D.學校心理健康教育活動課程
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